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　　同样在这次两院院士大会上，总书记对这场新技术革命做了如下描述：这些新技术革命对人类社会产生如此大的影响，那它们都表现在哪些领域？我们将这些领域叫做战略必争领域，这场新技术革命的着力发展趋势是什么？

　　这是总书记对这场新技术革命的主要战略必争领域做了一个详尽的划分，非常重要。

　　大家看总书记如何表述：将区块链与人工智能、量子信息、移动通信、物联网一并列为新一代信息技术代表。

　　以人工智能为代表的新一代信息技术对这场新技术革命起到了至关重要的作用，也是这场新技术革命的亮点之一，它对人类所带来的巨大影响不言而喻，在这场新技术革命中，说起来大家都知道，人工智能的发展将改变人类未来发展的趋势。

　　第二个领域：以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学为代表的生命科学领域。

　　大家知道生命是一个极其复杂的系统，我们把它称之为一个超复杂的巨系统，它的复杂程度不亚于宇宙。

　　从这个角度来讲，生命在21世纪伴随着新技术革命的进步与发展，不断出现了新的技术、新的认知手段，使得我们对生命的认知可以细化到基本的细胞和基本的粒子的运行状态，我们可以获得对生命认知的极大进步，21世纪生命科学注定是人类发展最活跃的时期，生命科学在21世纪会得到长足的进步与发展，全世界都在高度关注。

　　第三个领域：融合机器人、数字化、新材料和先进制造技术的领域正在加速推进。

　　所以最近特朗普先生采取了一切他能想到的举措，大力地推进美国的制造业回归，因为他已经感觉到美国的制造业呈现了空心化状态，这将对美国的强国地位产生极大的动摇。

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　　他绝对不允许这种情况继续延续下去，为了美国制造业的再度复兴，采取了一切手段、一切措施来促进，力图让美国的制造业重新领先于世界。

　　由此可见，制造业是一个大国、一个强国的战略必争领域，一个大国、一个强国不可能不是制造业强国。

　　能源是什么？能源是经济社会发展的血脉，没有能源，经济社会不可能持续发展，能源已成为制约人类可持续发展的重中之重的要素。

　　尽管如此，这种行为也不符合国际法，但我们应该看到，这场冲突的背后其实牵扯了巨大的利益，这个利益就来自能源。

　　能源是极为重要的，人类社会发展如果没有能源就不可持续，所以能源将会成为制约人类社会经济发展的最关键要素。

　　有科学家说，谁掌握了能源发展的主动权，谁就掌握了未来发展的主动权，这话说得非常有道理。

　　我们生存在陆地，陆地地下埋藏的化石能源几乎已被勘探清楚，也开采得差不多了。

　　但我们还得给子孙后代留一点，总不能把所有地下资源都吃干榨净，否则后代将如何生存？

　　那么还有什么能源？风能、光能、潮汐能等等，人类一切可想到的生物质、可再生能源等，都包括在内。

　　因此，人类正想尽一切办法，来获取更多资源、更多能源，以保证未来的可持续发展。

　　我知道衡阳是一个核工业大市，中国和美国正在核聚变领域加速进步，预计2035年，人类突破核聚变技术，实现核聚变对人类能源供给的需求，这将是一个伟大的转折！

　　最近马斯克说了一番狂话，说我们有一个在我们身边的一个巨大的核聚变能源供给，那就是太阳，我们何必还去研究这个？我们直接把太阳的能源拿来用就好了。

　　海洋是离我们最近，就在我们身边的巨大宝藏，人类未来的可持续发展很可能在很大程度上要依赖于海洋。

　　深海由于海水的阻隔，其中的资源得到了有效地保护，这是大自然留给我们的宝贵资源。

　　正因为人类难以进入深海活动，所以深海才得以完整、完好地保存下来，这是人类的幸事。

　　因此，深海是我们不可多得的、支撑人类未来可持续发展的巨大宝藏，但它也是我们人类最后的宝藏之地，必须进行保护性开采。

　　当年我们863专家组研制出第一个水下机器人——三千米级机器人。当它潜入三千米海底时，我们看到海底布满了锰结核，那是一种稀有的矿产资源，令人惊喜万分。

　　前几天，特朗普先生签署了一项命令，美国要在2028年重返月球，并计划在太空部署核装置。

　　此外，深空那种不可替代的环境，为人类开展自然科学研究提供了难得的实验条件，这些方面都备受全人类关注。

　　如果我们希望参与并引领这场新技术革命，就必须在这五个领域深度关注、积极参与并力争引领。

　　同学们不是要选择未来的专业吗？那么，从以上内容你们就应该明白，人类未来发展的主要领域和趋势在哪里，你们未来的专业必定就在其中。

　　但非常遗憾的是，这些领域目前还没有明确地出现在大学本科的招生专业目录之中。

　　因为这些都属于新开辟的领域，尚未形成系统的理论，更缺乏成熟的教材，所以还没有设立为固定的专业。人

　　理论来源于实践，当实践尚未完成时，就不可能形成完整的理论，也就难以编成教材、设立专业。

　　这就形成了一个时代的悖论：这些领域发展迅猛、急需人才，你必须学习；但与此同时，它们又尚未形成完整的理论体系，未被纳入现有的人才培养系统。

　　总书记从另一个角度对这场新技术革命特点进行了阐述，在2021年的两院院士大会上，他指出了“四个显著”：

　　广到什么程度？宏观上至天体运行、星系演化、宇宙起源；微观下至基因编辑、粒子结构、量子调控。

　　总书记再次强调了研究尺度的问题：随着科技进步，我们的研究尺度不断拓展，大到深空，小到基本粒子，达到了人类历史上从未有过的范围。

　　以人工智能、信息技术为代表，科技加速发展，极大地拓展了时间、空间和人们的认知范围。

　　说到这里，大家应该明白这场新技术革命与前几次工业革命的不同之处，以及它为何对人类产生如此巨大的影响——因为它突破了时间和空间对人类日常生产生活行为的限制。

　　但如今，时间和空间的局限被打破了，过去只在神话中出现的“顺风耳”“千里眼”“孙悟空一个筋斗十万八千里”，都已成为现实。

　　人类首次借助信息技术和人工智能，突破了时空对行为的束缚，催生出许多新产业形态和以往不可思议的事物。

　　当一个突破时空限制的巨大信息网络、一个虚拟的空间与世界在我们身边诞生时，人们突然发现，原有的体系和准备都没有考虑到这个因素，一切都需重新调整。

　　这标志着一个新时代的到来，我们原有的准则和理论体系都将发生变革，因为时间和空间不再构成限制。

　　这正是这场新技术革命发生质变的重要基础：虚拟空间与现实物理世界交融，人类首次不再受时空严格约束。这是一个历史上从未有过的巨大转变。

　　我们从认识生命、改造生命，走向合成生命、设计生命，达到了前所未有的高度。

　　这为人类带来巨大福祉，有望解决许多疑难疾病，但同时也带来生命伦理的挑战。

　　因此，在发展自然科学的同时，千万不能忘记同步发展哲学社会科学，以确保人类始终走在文明的正确轨道上。

　　以上，就是总书记在2021年两院院士大会上，从另一个角度对这场新技术革命所做的深入分析。

　　那么，认识到这一切之后，我们是不是也该看看国际社会、全球其他有识之士是如何看待这一趋势的呢？

　　基于全球有识之士对新科技革命的洞察，我选取了几位代表性人物与机构进行介绍。

　　他在2017年就指出，我们即将迎来一场将彻底改变生活、工作和社交方式的技术革命。

　　无论从规模、范围还是复杂性来看，这场转型都和人类以往经历的任何一次革命都截然不同。

　　前三次工业革命——机械化、电气化、自动化——都是在单一领域率先突破，进而推动发展，但这次革命则截然不同，它是在前三次基础上的各项技术融合，并将日益消除物理世界、数字世界和生物世界之间的界限。

　　他进一步强调，第四次工业革命正在颠覆几乎所有国家的所有行业，其影响极其广泛而深远，将彻底改变整个生产、管理和治理体系。

　　这一论断与总书记的阐述异曲同工，这场革命是颠覆性的，与前三次工业革命不在一个量级上，是在既有知识体系上的重构，标志着人类进入一个全新阶段。

　　作为一位大学主管教学的副校长，他敏锐地认识到这场革命逆转了知识生产的规律，并撰写了《知识生产的新模式》一书。

　　他对欧洲（其实中国也是如此）大学的现状提出批评：领头教授拿国家基金，主要目标是培养研究生和博士后成为未来的教授，这种组织化的研究方式控制着大学。

　　他认为，真正的科学应该回应现实环境的需要，许多创新实践已发生在大学围墙之外。

　　由此，他提出了“知识生产模式二”，即在应用环境中，运用多学科交叉的研究方法，更强调研究成果的绩效和社会实践。

　　简而言之，知识正从突破性的创新实践中逆向产生，我们需要在实践中构建新的理论知识体系。

　　他们的使命是：提高美国生产力，提高美国生活水平，确保美国在全球市场的成功。

　　一个强大的国家绝非偶然，其内部必然有一批爱国人士在不遗余力地奋斗和奉献。

　　我们在学校接受的爱国主义教育，绝非空洞的口号或无谓的“鸡汤”，它关乎一个民族的精髓、灵魂和可持续发展。中美皆然。

　　这个委员会是自发组织的，其核心关切就是美国的生产力、国民生活水平和全球竞争力，一切以国家利益至上。

　　作为中华民族的一份子，在我们民族崛起之际，我们必须深刻理解什么是国家利益，什么是家国情怀。

　　捐赠者目睹了社会面临的新问题，但对大学50年来固守学科分界、鲜有改变的现状深感失望。

　　他形象地比喻：就像我小时候生活的那个小镇，50年来街道、邮局的位置一清二楚，毫无变化。

　　最终，他决定不再仅仅捐款，而是亲自创办一所大学，这就是欧林工学院，它的英文名叫Olin College of Engineering。

　　第一，你想改变世界吗？——考察的是你的社会责任感，是否愿意为社会进步贡献力量、有所担当。

　　录取后，学校并非按传统专业模式培养你，而是围绕“你想用什么改变世界”展开个性化培养：依托你的兴趣，将你的责任感激发并放大到极致，让你的个人能力得到充分施展。

　　用他们的话说，这所学校旨在培养一批未来能改变世界的人，希望培养出更多的乔布斯、马斯克、比尔·盖茨。

　　虽然学校规模小，但志向极高、野心勃勃，就是要造就能够引领未来变革的人才。

　　曾有一位被录取的中国女生在入学感言中写道：“在我身边的同学，都是想改变世界的人。”

　　同学们，美国的大学、美国的年轻人已经在这样思考和行动了，你们是否也想成为未来能改变世界的人？

　　这不是为了与他人竞争，而是因为这个时代、这场新技术革命，注定会催生一大批改变世界的人。

　　就是春节晚会上让机器人跳舞的那个团队的负责人，他是90后，比你们大不了多少，刚刚走出大学校园，还只是硕士研究生学历。

　　但他研发的机器人，在全球机器人领域已处于顶尖水平，他做的四足机器人表现非常出色。

　　我本人研究机器人一辈子，当我看到王兴兴这样的年轻人脱颖而出时，由衷地赞叹：中国从不缺乏有才华的少年，太棒了！

　　过去我们一直以美国波士顿动力为追赶榜样，因为它的四足机器人在动作、平衡与控制上近乎无懈可击，曾经让我们惊叹机器人技术竟能做到如此极致。

　　但没想到，中国出现了王兴兴，他做的四足机器人甚至比波士顿动力更好——波士顿动力采用液压方式，而他创新性地采用了电动方式，机器人更灵活、更稳定，令人惊叹不已。

　　如今，王兴兴已成为全球机器人研究领域一颗耀眼的新星，他作为90后、刚走出校门的年轻人，做到了。

　　从事通用大模型研究的，来自世界各地的专家学者、资深科学家、各类领军人物数不胜数。

　　然而，横空出世的梁文锋，带领一个原先名不见经传的小团队，推出了DeepSeek，一举震惊世界。

　　美国人曾由衷感叹：没想到中美在人工智能研究上的差距，竟会因为这位年轻人的出现而大幅缩小，DeepSeek的出现，让世界重新评估中美在人工智能领域的实力对比。

　　梁文锋，又是一位青年，同样是一名刚刚毕业的硕士研究生，也是比你们年长不了几岁的大哥哥，他做到了。

　　所以，同学们，不要唯权威，不要唯“帽子”，不要认为这些伟大的事情只有大权威、大科学家才能完成。

　　这个时代属于年轻人，在这个新的知识架构下，往往是实践走在理论前面——先有实践，后有理论，这是铁律。

　　没有实践，哪来的理论？正是那些勇于开拓、勇于创新的人，率先将实践推向前沿，后来的人们才恍然大悟：原来理论还可以这样突破。

　　你们还应该知道大疆无人机吧？它风靡全球，全世界几乎80%以上的无人机都来自大疆，在性能上无人能与之抗衡。

　　当年我在哈工大深圳校区工作时，他的导师是香港科技大学的李泽湘教授，那时李教授刚从美国到香港科大，我说：“你到这边来吧，这里有更多的学生。”

　　于是我带了300多名研究生到深圳，并分配了10名给李泽湘教授，当时他带着汪滔就过来了，从那时起，他们就开始研发无人机。

　　你们知道汪滔是怎么做无人机的吗？他们十个人挤在一个小房间里钻研，他们不断挑战自己，甚至到喜马拉雅山脚下，在最恶劣的气流环境中测试无人机的控制和稳定性。

　　他们的创新就是这样得来的，几次濒临崩溃，几次想放弃，但最终凭着坚强的意志坚持下来，造就了这家世界知名的无人机企业。

　　因此，我始终坚信，在我们偌大的中华民族，绝对不止一个王兴兴星、一个梁文锋、一个汪滔。

　　我们会有更多像他们一样优秀，甚至比他们更出色的年轻人。我们需要的，是创造更好的环境，让这些年轻人得以成长。

　　这正是我今天来与大家探讨的原因——如何破解这个难题，让一代中国青少年在更好的环境中茁壮成长，在这场新技术革命中涌现更多青年才俊，走在世界前列。

　　所以，我们可以得出这样一个结论：整个人类社会正在发生一场巨变，人类将由此进入一个新时代。

　　大学既是出人才的地方，也是出技术的地方，因此必须跟上时代发展的步伐，在实践中找到自己的着力点。

　　大学不再能以单一学科为支点去发展，那已经过时了，它必须直接与社会对话、与国际对话，从封闭的小圈子中跳出来。

　　这才是这个时代高等教育改革的必由之路——不仅中国大学，全世界大学都应如此。

　　全球高等教育都正面临这样一场冲击，都需要进行一次重新变革，以跟上时代的步伐。

　　历史上，每一场新技术革命都会催生一种新的大学形态，从最早的博洛尼亚大学，到后来的洪堡模式，再到北美的创新，无不如此。

　　既然我们已经认识到问题所在，也明确了要做的事情，那么接下来，我们该如何行动呢？

　　在2020年9月11日于北京召开的科学家座谈会上，中国最高领导人首次面向社会提出：“要前瞻建设前沿科学中心，发展新型研究型大学。”

　　这是总书记以国家最高领导人的身份，首次向社会宣告中国高等教育与科技发展的重要方向。

　　他在座谈会上强调，“要尊重人才成长规律和科研活动的自身规律”，这句话至关重要。

　　他指出，要培养造就一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才和创新团队，要高度重视青年科技人才的成长，因为他们是科技创新的主力军。同时，要面向世界汇聚一流人才，实施更加开放、更具国际竞争力和吸引力的人才政策等等。

　　总之，核心目标在于汇聚天下英才，培养一批青少年领军人才和未来的战略科学家，使他们能够站在世界舞台中央，参与并引领这场新技术革命。

　　当总书记这一讲话公布后，立即引起了世界各国的高度关注，外界意识到，中国将再次发力，在这场新技术革命中率先拿出新举措、新布局。

　　“新型研究型大学” 这一概念，正是由总书记在这次会议上首次明确提出并倡导的。

　　中国的大学大致分为三类：研究型大学（“双一流”建设高校）、应用型大学（其他公办本科院校）以及技能型大学（高职高专）。

　　而总书记提出的“新型研究型大学”，是在原有研究型大学基础上的进一步创新与改革，是一项重大的战略举措。

　　正是在这一国家战略的背景下，福耀科技大学应运而生，这是由爱国企业家曹德旺先生捐赠100亿元人民币创办的。

　　曹先生有一句令人感动的话：“我的钱不是我的，是属于国家的，属于社会的。在我走之前，要把它还给社会。”

　　基于总书记指出的五大战略板块，我们将其直接转化为学校的学院架构，设立了五个对应的学院：

　　第一，计算与人工智能学院。我们将理学与人工智能深度融合，因为数学模型对于人工智能研究具有至关重要的意义。

　　第二，智能制造与未来技术学院。聚焦于以智能机器人为代表的高端装备制造，我们与行业的龙头企业紧密合作，例如王兴兴团队已在学院设立了联合实验室。

　　钟院长同样是深耕多年的科学家。他们的研究覆盖从潜艇、舰船、高铁到无人机、无人驾驶汽车乃至载人飞船的各类大国重器，核心研究方向之一是“人因工程”，即人与运载系统的交互问题。

　　今年新入学的同学在该学院成立了“方程式赛车俱乐部”，仅入学三四个月，学生们已能熟练运用工业软件设计赛车，目标是在大一结束时不仅完成设计，更要亲手制造出来并参与竞赛。

　　这令我非常欣喜，也深刻感受到传统按部就班的教学模式已显滞后。我们正推动学生在实践中学习、在实践中获取知识，实现个性化培养。类似的实践俱乐部还有很多。

　　学院主攻脑机接口方向，与马斯克采用的介入式（需手术植入）技术路径不同，我们更专注于非介入式技术，旨在通过外部系统接收信号、进行分析与刺激干预。

　　此外，我们还设立了数据、数字经济与管理学院，旨在推动社会科学与自然科学的交叉融合，将数据科学、经济学与管理学相结合。

　　无论未来专业方向如何，所有学生都必须用一年半时间，扎实学习数、理、化、天、地、生、文、史、哲等基础课程。

　　没有牢固的基础，就难有持续发展的后劲，因此，我们成立了文理学院，专门负责基础教学。

　　针对网络传言“福耀科技大学一入学不发课本发岗位清单”，我在此澄清：这并非事实，我们极其重视基础理论，第一学年即安排系统的文理基础课程。并且，在数学、物理等基础学科，我们选用的是英文原版教材。这是因为欧洲作为老牌工业国，其基础理论教材在深度与广度上更为精当。从入学起，授课与作业均使用英语。

　　一开始学生或许会感到不适应，但我想强调的是：你们未来面对的是一个全球化的世界，中国的发展与世界紧密相连。无论从事何种工作，处理的问题都将是全球性的。国际交往能力与语言能力不可或缺。语言并非高墙，而是桥梁。它并不难掌握——正如我们自幼学会说话一样，人类天生具有学习语言的能力。

　　我们还设有马克思主义学院，中国的社会实践独一无二，我们将马克思主义与中国具体实际相结合，走出了一条举世瞩目的发展道路，其中蕴含的规律值得深入研究，这也是我们学院设立的重要意义。

　　这是我国自主研发的重要成果，目前处于世界前沿，由于涉及技术保密，具体细节将于今年五六月份向社会公布，未来我们计划建设上百条此类生产线，有望满足国内相当比例的芯片需求。

　　为促进产学研深度融合，我们在学校周边同步规划建设了“科创谷” ，旨在构建一个开放协同的创新生态系统。

　　例如，我们的大量玻璃幕墙都嵌入了智能芯片，使其成为交互式智能界面，通过手机扫描，这些玻璃可以实时显示信息，或作为同步屏幕使用，我们在有限的空间内嵌入了数十万颗芯片，将最寻常的玻璃转化为智能终端，这正是科技融入生活的生动体现。

　　目前车辆其他部分多为金属材质，会对信号产生屏蔽，而玻璃是理想的透波介质，将来无需在车外安装笨重的额外雷达设备——透波玻璃本身即可承载相关功能。

　　就像现在汽车还保留着两侧的后视镜，司机需要不断左右观察，尤其在倒车时容易发生剐蹭。

　　实际上，这些功能完全可以智能化集成：在前挡玻璃上即可清晰呈现车辆周围全景，技术已经实现，这正是社会迈向智能化的生动体现，未来还会有更多类似的应用场景。

　　人工智能未来的竞争焦点，并不在于模型规模有多大、能耗多低或速度多快，最终的落脚点在于应用场景。

　　如果人工智能不能与实际应用场景结合，它就只是空洞的技术，与物理世界脱节。

　　目前的人工智能仍建立在人类对物理世界的认知与知识积累基础上，模型是对人类已消化知识的数字化再现，尚不能直接理解物理世界。

　　我们建设的实验室都具有高水平，包括那条芯片生产线——目前在国内是首条，实现了从芯片流片、测试到封装的全流程贯通，这让学生们完整了解了人工智能芯片的整个制造过程。

　　室内的床具、被褥、床垫、枕头乃至台灯、衣架等，全部来自社会爱心人士和企业的捐赠，这些捐赠者与同学们素不相识，却关怀备至，是因为他们把我们这一代学生视为国家与民族未来的希望。

　　校园里那些色彩鲜艳的楼宇，都是学生用房，包括学生公寓和食堂。我们的食堂采用自助餐形式，菜品可以自由选择，以满足不同的口味。

　　第二，你们吃到的大米是优质的东北大米。这背后有一个温暖的故事：一位企业家来到学校，他说自己虽然不懂教育，但知道我们正在走一条创新的路，他想贡献一份力量。了解到南方孩子爱吃大米，他当即捐赠了十吨，并承诺今后学校的大米由他全部免费供应。这份来自社会的关爱，令人感动。

　　同学们，以后你们进入大学，将面对广阔的未知领域，一开始可能不清楚哪个方向最适合自己。

　　这很正常，我给大家讲一个例子：著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生，当年赴美留学时，最初选择的是机械工程专业。

　　于是，他在学好本专业课程的同时，主动选修物理课，并且门门都取得了优异成绩，他的执着和天赋最终打动了物理系主任，被破格录取，由此走上了物理学研究的道路，并取得了卓越成就。

　　我讲这个故事是想告诉大家：你往往只有在亲身实践中，才能真正发现自己热爱什么、擅长什么。

　　现在就对未来的科研方向是做“广”还是做“窄”下结论，为时过早，当你们进入大学，各种场景和机会在面前展开时，自然会有更清晰的认识。

　　因此，我想给大家一个至关重要的忠告：在高考结束到进入大学之前的这段宝贵时间，千万不要彻底放弃学习。

　　有些同学和家长觉得“终于解放了”，于是完全放松，甚至只是游玩，这是非常可惜的。

　　二是提前接触大学数学，很多优秀的大学都有预科课程，微积分往往是第一道关。我们使用的是较深的欧洲原版教材，提前有所准备会让你入学后从容很多。例如DeepSeek的创始人梁文锋，在中学时就自学了微积分，这为他后来的发展打下了坚实基础。

　　哲学上讲究“相对真理”，每个阶段都有其主要矛盾：现阶段的主要矛盾是高考；考完后，主要矛盾就转变为大学生活做准备；进入大学后，主要矛盾则是学好基础课并寻找未来方向。

　　而你们需要做的，就是走好当下的每一步，为将来承担起民族复兴和引领技术变革的时代责任做好准备。